INFORMATIONS

Jeux pour apprendre dans la nature

Jeux pour apprendre dans la nature


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Le jeu est l'un des principaux outils d'apprentissage disponibles pour les enfants. Contrairement aux options limitées offertes par les jouets commerciaux, la nature leur offre une infinité d'objets aux textures, nuances et possibilités différentes qui leur permettent d'expérimenter et de développer leur imagination: pierres, bâtons, feuilles, insectes, eau, graines ...

Les jeux suivants sont destinés à tous ceux qui souhaitent expérimenter leurs contacts avec le milieu naturel de manière éducative (et ludique). Les plans d'études actuels tentent de donner une perspective globalisante et interdisciplinaire de la réalité afin que l'étudiant soit capable de faire face aux connaissances et aux expériences de l'environnement. Eh bien, c'est dans la nature où vous pouvez surtout apprécier que tout, la vie elle-même, est étroitement liée. On ne peut pas concevoir une simple marguerite sans tous les éléments qui l'entourent. Et c'est principalement nous (l'Homme) qui avons modifié (et dans plus d'un cas détruit) les équilibres biologiques.

Savoir c'est aimer

C'est pourquoi il est si important de comprendre et de voir comment se développent les mécanismes de la vie (animale et végétale). Ce n'est qu'ainsi que nous pourrons éveiller les sentiments écologiques et les respecter. Et la meilleure façon de connaître cette réalité est de partir de nos propres expériences d'une manière pratique. C'est là que le jeu joue un rôle très important, dans ses différents aspects. Ce que nous savons en jouant (et savoir c'est apprendre) ne sera jamais oublié. Il appartient à ceux qui dirigent et organisent ces activités d'en tirer le meilleur parti, en évitant qu'elles ne deviennent de simples activités récréatives.

La caméra photographique

Distribution: par paires.

Description: Après s'être souvenu du fonctionnement d'une caméra, le moniteur montre à quelqu'un ce qui va être fait. Il se détend et ferme les yeux. Cela vous amène devant quelque chose d'intéressant. Ensuite, il est touché sur la tête en disant "clic". À ce moment, l'enfant ouvre les yeux pendant une seconde (comptez 1-2) et les ferme. Puis il passe devant le groupe et raconte ce qu'il a vu ("révèle la photo"). On lui montre à nouveau ce qu'il a photographié et on vérifie s'il a bien compris. Ensuite, nous sommes par deux: l'un est le photographe et l'autre l'appareil photo. Vous pouvez prendre 4 ou 5 photos et les commenter plus tard au premier, qui vous dira si elles ont été prises correctement. Ensuite, les rôles sont échangés. Certains types de plans peuvent être suggérés (paysages, gros plan d'insectes, de la terre ...) Essayez de jouer au jeu en silence.

Parler de: commenter l'expérience, est-ce que quelque chose nous a fait peur? Avons-nous pu y aller les yeux fermés en faisant confiance à notre partenaire. Vous pouvez finir par prendre une vraie photo ensemble. Bien entendu, nous devons d'abord décider quel est le site le plus "photogénique".

Faire des silhouettes d'arbres

Environnement: Forêt ou zone aux arbres variés.

Distribution: Assis devant celui qui le garde. Âge: jeu spécialement adapté aux jeunes enfants. Description: À son tour, chaque enfant imite, avec son corps, ses bras et ses jambes, la forme d'un arbre voisin. Les autres essaient de savoir de quel arbre il s'agit. Puis «l'acteur» le répète devant l'arbre choisi, et reçoit les applaudissements de ses camarades de classe.

Parlez de: Chaque espèce d'arbre a une silhouette caractéristique, en connaissons-nous?

Cherchez-en un comme

Distribution: Cela permet la vision de la boîte (cela peut se faire seul, à deux, en petits groupes ...) Matériel: Boîte ou mouchoirs, objets du terrain.

Description: Une dizaine d'objets appartenant à l'environnement sont secrètement collectés (pierres, graines, pommes de pin, branches ... et quelques traces d'activité. 45 Jeux en petits groupes Jeux de nature animale ou humaine). Tout est placé dans un mouchoir, recouvert par un autre, ou dans une boîte. Lorsque les enfants sont là, ils ont le droit de tout observer pendant une demi-minute (adapter l'heure et le nombre d'objets à l'âge). Après cela, les objets sont couverts, et ils ont un certain temps pour apporter des objets similaires à ceux dont ils se souviennent (environ 10 minutes). Ensuite, un par un est retiré, voyant qui l'a réalisé. Variante: que manque-t-il ici?: Les 10 objets sont observés. Nous fermons les yeux et l'un d'eux se retire. Vous devez vous rappeler lequel est manquant (s'ils sont très petits, ne le faites qu'avec 4 ou 5).

Parlez: dites, si possible, quelque chose d'intéressant sur chaque chose (origine, curiosités, usages ...)

Liberté

Il existe d'innombrables jeux et activités qui facilitent le contact des enfants avec la nature, mais il n'en est pas moins important de les laisser jouer librement et qu'ils inventent, imaginent, contactent, explorent, etc. de la façon dont ils se sentent le mieux.

Avec des informations de: Games in Nature par Luis Rodríguez Neila


Vidéo: Apprendre par le jeu (Mai 2022).